一、想知道德國(guó)的電焊技術(shù)怎么樣，如果好的話就不去日本了
德國(guó)電焊相當(dāng)不錯(cuò)，德國(guó)的工業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)發(fā)達(dá)
二、日本的職業(yè)教育體系和德國(guó)的區(qū)別
德國(guó)：雙元制（中等職業(yè)教育階段）、應(yīng)用科技大學(xué)（高等職業(yè)教育階段）
簡(jiǎn)單說來就是企業(yè)招收學(xué)徒工，然后與學(xué)校合作，校企雙元交替培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生每周在企業(yè)幾天、在學(xué)校幾天交替進(jìn)行，企業(yè)和學(xué)校中學(xué)的內(nèi)容是互為補(bǔ)充、相輔相成的。
德國(guó)制定了完善的職業(yè)教育法律來支撐這一模式，比如聯(lián)邦職業(yè)教育法和聯(lián)邦職業(yè)教育保障法等，在培養(yǎng)中，企業(yè)必須遵守框架教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校需遵守培訓(xùn)規(guī)章。國(guó)家還對(duì)企業(yè)招收學(xué)徒并進(jìn)行培訓(xùn)的 資格進(jìn)行審核，只有審核通過的企業(yè)才能夠采用雙元制模式培養(yǎng)人才。
應(yīng)用科技大學(xué)（FH）是德國(guó)實(shí)施高等職業(yè)教育的主要機(jī)構(gòu)，F(xiàn)H為德文Fachhochschule縮寫。
日本：職業(yè)高中為主（中等職業(yè)教育階段）、短期大學(xué)等（高等職業(yè)教育階段）
“這是日本職業(yè)教育的重點(diǎn)，通常職業(yè)高中分為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、水產(chǎn)、家政、看護(hù)六大專業(yè)領(lǐng)域。”高等職業(yè)教育包括短期大學(xué)、高等專科學(xué)校、專門學(xué)校和各種學(xué)校。（來源許瑞泉、徐圣義的《日本職業(yè)教育概述》）
三、學(xué)德語(yǔ)的大四學(xué)生，找工作碰壁，應(yīng)該再去考哪些技術(shù)類證書會(huì)比較合適？
不知道你具體在哪里。大一點(diǎn)的城市，德語(yǔ)的工作機(jī)會(huì)應(yīng)該還是有的。
你要想清楚以下幾點(diǎn)：
1.是不是可以放棄德語(yǔ)？就是說，是不是愿意接受跟德語(yǔ)完全無關(guān)的工作？
2.如果要跟德語(yǔ)有關(guān)，就可以考慮德語(yǔ)口譯證、翻譯證，教師證，導(dǎo)游證等。目標(biāo)是做翻譯，當(dāng)老師，或者導(dǎo)游。 這幾種在我看來，起點(diǎn)是相對(duì)比較高一點(diǎn)的。
3.部分跟德語(yǔ)相關(guān)，比如電子商務(wù)，外貿(mào)等。也有對(duì)應(yīng)的證比如電子商務(wù)助理、采購(gòu)證等。不過建議先工作一段時(shí)間，再考慮是不是有必要考。一般來說，大公司會(huì)比較看重這些。小公司可能不那么注重。
4.跟德語(yǔ)完全沒有關(guān)系的工作。就是會(huì)計(jì)師，或者人力資源證這些。看你自己能否有機(jī)會(huì)接觸到這些行業(yè)，以及你是否有興趣、是否適合這個(gè)職業(yè)。
當(dāng)然，時(shí)間充裕的話，可以選擇你感興趣的證去考。
另外，英語(yǔ)的證也比較重要。
再另外，可以考個(gè)駕照，如果還沒考的話。
四、德國(guó)有哪些工作
工作？汽車，化工，機(jī)械德國(guó)都是很強(qiáng)的
