一、班級(jí)活動(dòng)，有什么互動(dòng)性游戲嗎？
成語接龍
從第一排開始，接不上的同學(xué)就要站到講臺(tái)上。后面的同學(xué)接上了的可以選擇再接一次，成功則可以解救一人，失敗則也要站上去。
這樣既擴(kuò)展了知識(shí)量，也可以增加班級(jí)的團(tuán)結(jié)心，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二、電影《致命性游戲》講的是什么？
致命性游戲
導(dǎo)演：
羅杰·昆寶
主演：
莎拉·米歇爾·蓋拉瑞恩·菲利普瑞茜·威瑟斯彭
看點(diǎn)：
青春reesewitherspoon危險(xiǎn)性游戲
三、本體性的游戲有哪些？
老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。這種游戲，對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí)，合作意識(shí)有一定的促進(jìn)作用。
游戲需要至少三個(gè)人，一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母雞對(duì)面，做捉小雞姿勢(shì)。游戲開始時(shí)，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。
本體性游戲：針對(duì)幼兒教育發(fā)展的游戲，健康領(lǐng)域的教育盡可能地采用本體性游戲。
四、規(guī)則性的游戲有哪些？
規(guī)則游戲是指為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育、教學(xué)目的而專門編制的以規(guī)則為中心的游戲。
(一)我國(guó)對(duì)規(guī)則游戲的分類我國(guó)學(xué)者以規(guī)則游戲達(dá)到的教育、教學(xué)目的為依據(jù)，把規(guī)則游戲分為:
(1)智力游戲:即根據(jù)一定的智育任務(wù)而設(shè)計(jì)，以智力活動(dòng)為基礎(chǔ)的一種規(guī)則游戲，也稱“益智游戲”。如“摸箱”、“什么東西不見了”。
(2)體育游戲:即根據(jù)一定的體育任務(wù)而設(shè)計(jì)，以發(fā)展基本動(dòng)作和技能為基礎(chǔ)的規(guī)則游戲，也稱“運(yùn)動(dòng)性游戲”、“體能游戲”。如“老鷹捉小雞”。
五、屬于描述性的游戲是？
描述性的游戲是一種游戲類型，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)游戲中元素的描述和解釋。這種游戲通常需要玩家對(duì)游戲世界的細(xì)節(jié)和環(huán)境做出正確的推斷，以達(dá)到游戲目標(biāo)。
描述性的游戲一般不需要掌握復(fù)雜的操作技能，而是著重于邏輯推理、分析、綜合、判斷等技能。
例如，推理游戲《神探夏洛克》、解鎖游戲《逃脫魔室》、推理解謎游戲《花園密碼》都屬于描述性的游戲。
這種類型的游戲具有文化內(nèi)涵、趣味性和啟發(fā)性，能夠幫助玩家訓(xùn)練思維和提高智力水平。
六、接受性游戲名詞解釋？
接受性游戲；指的是幼兒能玩的游戲,是對(duì)他們不影響健康,還提高智力和發(fā)育的游戲
七、互動(dòng)性強(qiáng)的群體肢體游戲？
躲貓貓，辦家家酒，木頭人
